中兴“数字校园”综合监控管理系统

　　校园安防监控现状

　　在教育领域，随着国家“校校通”工程的推进，越来越多的学校拥有了高带宽局域网环境，并逐渐接入互联网。在校园网架构上，电子图书馆、VOD点播等数字技术得到了广泛的应用，传统的电教手段正逐渐在向纯数字化方向迈进，从数字摄像机到非线形编辑，从无纸化办公到电子备课，学校的各种数字化子网相继产生。

　　但相对而言，校园的安防系统建设，还处于一个亟待改进的地位。目前市场上视频监控主要采用的是数字控制的模拟视频监控方式，即在校园重点区域如教学大楼、办公区、停车场、运动场、食堂、宿舍等地点加装监控摄像机，用视频线、音频线分别将视音频信号传输汇总至校园监控中心，经视频矩阵、基于PC机的视频监控系统及电视墙等设备实现对校园安全的监控。

　　可以说，这是一套相对封闭的系统，虽然能够实现基本的实时视频浏览、录像存储等功能，但对于数字时代、网络时代的大发展来讲，显然存在着诸多不足之处。具体主要体现在：功能相对单一，仅有监控、录像、存储等基本功能；系统扩展能力差，无法实现平滑的升级扩容；系统多为单独的信息孤岛，尤其在多校区的校园监控方面，其对于信息资源的共享往往捉襟见肘；系统和校园教学和管理方面的应用无融合，从而无法融入到校园数字化、信息化的整体环境中。

　　基于以上现状，凭借在监控行业十余年的积淀，并充分综合总结了中兴力维在电信、公安等各行各业的应用经验，中兴力维推出了新时代下校园综合监控的针对性解决方案。通过建设“数字校园”综合监控系统，能够帮助学校改进综合治理的管理方式和体制，提高学校综合治理监控、调度指挥管理的现代化水平，推动校园综合治理信息化管理，是创建“现代化校园”的重要举措，是学校综合治理现代化管理和“和谐校园”形象建设的重要组成部分。

　　系统结构

　　中兴“数字校园”综合监控系统基于先进的SOA架构理念进行设计，在系统的部署上，可以最大限度地实现资源共享应用，以及新服务、新业务模块的快速部署。系统的总体结构示意图如图1所示。
 

　　在接入层方面，系统基于统一的接入平台，实现包括视频资源、音频资源、报警信息、无线网络监控资源等综合接入；在支撑层方面，基于统一的支撑平台，实现对于基础资源库的共享应用，并提供多种应用接口，从而实现包括视频监控、指挥调度、报警接入、数据接入、教育协同等丰富的功能应用。借助于平台的标准化接口，可以从容实现系统与其他相关平台之间的互联互通，如公安系统的平安城市平台、教育系统的联网平台等。 

　　系统多级组网

　　中兴“数字校园”系统采用多级结构设计，以学校为单位，实现平安校园集中监控系统建设，同时，学校与区/县教育局、市教育局、省教育厅等上级领导部门组建多级监控网络，按照所辖区域范围，各级领导部门有权调用所有下属单位的监控视频，监督管理下属单位的平安校园工作。如图2所示。
 

　　同时，系统能够与公安部门的城市监控与报警联网系统对接，在发生校园案件时，系统能够在第一时间将案发现场视频传送给公安机关，及时调派相关警力资源，快速处理校园案件，有效地避免案件进一步恶化。

　　“数字校园”综合监控系统来讲，可以完美支持多级多域--既保持系统本身的独立性，又能够在需要的时候，借助于标准化的协议接口以及SDK中间件等技术手段，实现与上一级教育系统或其他相关系统的互联互通。

　　丰富的系统功能

　　作为一套新时代的“数字校园”综合监控系统，从系统的功能应用角度，其体现了与以往包括“平安校园”系统在内的校园监控系统的巨大差异，具有明显的功能优势。

　　专业监控大师

　　实时监控

　　借助于数字化、网络化、智能化的技术手段，系统具备专业级的实时监控功能。监控功能通过专业客户端、WEB客户端、多媒体交换单元、大屏幕显示系统等设备实现，供具有权限的安保人员使用，具有远程媒体信息实时查看、历史信息调用等功能，从而实现相关人员的业务使用需要。图3为校园实时监控实景图。
 

　　系统支持多种视频监控浏览方式，支持预案管理、轮询播放、场景管理、预置位等多种监控模式，能够满足多种监控需求，真正使监控做到得心应手。

　　系统支持模拟键盘、鼠标、计算机键盘等多种控制方式，可以远程控制镜头、云台、灯光、雨刷等设备，并具备完善的争控管理机制。同时，在同一系统中，支持数字矩阵（多媒体交换单元）和模拟矩阵互相控制功能，便于系统互联，使得用户能够灵活选择操作习惯。 

　　视频录像

　　系统有强大的录像功能，支持对所有监控点不间断录像，以及定时录制、报警触发录制等；系统支持多种录像存储机制，在录像查询方面，能按设备、监控点、监控类型、告警类型、复核信息、场景、时间等要素及其组合查询录像；同时具备录像导出、录像文件整理等多种功能。

　　报警联动

　　系统支持多种方式的报警设备与视频联动处理，集成报警提示、报警复核、报警联动、报警记录、报警处置、报警信息维护等系列功能，可进行本地图片抓拍和录像、短信通知、邮件通知、语音通知、告警箱（声光）通知、告警联动预置位、录像等。

　　电子地图

　　系统支持基于二维/三维的电子地图应用，能够提供用户最直观的总体展示，以及最便捷的监控体验。图4为校园监控管理系统中电子地图二维/三维截图。
 

　　移动监控

　　凭借中兴公司在通信领域的强大技术实力，系统支持移动网络下的手机监控，通过专业的手机监控客户端，能够实现监控无处不在，更使得在应对突发事件的关键时刻，相关指挥及处理人员能够在第一时间获取实时信息。

　　动力环境监控

　　对于“数字校园”的大系统，数字化、网络化的电教手段离不开坚强可靠的数据机房的支撑。中兴“数字校园”综合监控系统集成了强大的动力环境监控功能，能够对机房的重要动力设备（如电源、空调等）以及环境量（如温湿度、烟雾探测、门禁状态、门磁状态等）进行实时监控，并实现自动化、智能化报警提示，从而为整个校园的数字化系统的稳定可靠运行提供坚强保障。 

　　助力教育协同

　　在校园信息化的大潮中，如何评判一个监控系统，这一问题已经远远超越了传统视频监控的范畴；这一系统是否能够与现代化的教育应用结合在一起，已成为用户考量校园综合监控系统的重要依据之一。中兴“数字校园”综合监控系统采用标准的协议接口，并在深入了解用户需求的基础上，潜心开发了一系列校园管理和教学应用方面的使用功能。

　　校园一卡通

　　校园一卡通的应用已经越发广泛，系统能够实现与一卡通系统的对接，系统自动记录学生入校和离校信息，包括学生姓名、进校时间、离校时间等内容，同时自动将该信息发送给学生家长收机上，及时通知到、离校时间，避免家校信息差异。同时，综合监控系统能够融合部分校园已经建设的门禁系统，实现安全的出入管理。

　　电子监考

　　系统支持考场音频、视频实时监控和录制；考试中心能通过语音广播、语音对讲等形式进行考场指挥；当考场出现突发状况时，教师能通过呼叫按钮主动向考试中心报警，并进行语音对讲；为提高考场视频浏览覆盖率，系统支持组建多个临时监考中心。

　　教学录像素材

　　对于优秀教师的教学经验，可以通过数字方式进行直观的记录，系统能方便地录制教师授课录像，监控中心可将录制好的多个录像任务导出为标准媒体文件，包括教师授课视频、电子教案视频、学生上课情况等，并可作为教学方面的多媒体素材进行推广。

　　教学观摩&远程教学

　　借助于先进的数字网络技术，对于学校日常教学管理中常见的公开课，可以在中兴“数字校园”综合监控系统中实现远程视频公开课、远程教学观摩等，既保证公开课的效果，又把对于现场班级的实时授课影响降低到最小。

　　对于时下流行的远程教学，可以通过在校园网相关网页上嵌入监控系统web插件，通过账号登录后便能查看到相关实时教学视频，多用户间互不影响。

　　电视直播

　　可以通过编解码器等设备将监控系统与闭路电视系统结合，可方便的实现如校长讲话、大型活动直播、电视节目直播等功能。

　　学校品牌宣传

　　系统特有的电子地图（二维/三维）功能，可作为学校在互联网上进行对外宣传的一大亮点，选择开放少数监控点位权限，可更直观地对校园特色做直播式宣传。同时，过往积累的教学录像素材，也可以作为学校的优质资源对家长学生等进行开放。对于幼儿园，系统针对性的推出了宝宝在线业务，使得家长可以通过无处不在的网络时时处处了解孩子的生活和学习状况。

　　结束语

　　中兴力维倾心推出的中兴“数字校园”综合监控系统，以涵盖安全防范、周界防盗、电子地图、移动监控、动力环境监控的全方位监控应用，以及校园一卡通、电子监考、远程教学、教学录像、电视直播、品牌宣传等校园管理和教学应用，构成了整个数字校园的神经中枢，实现和完成校园的安全、教学、科研、管理、服务等各种行为活动的全部过程，从而构建了一种数字化、网络化、智能化的教育管理和生活学习模式。

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